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名师引领 砥砺前行
作者:admin  日期:2021-01-19 20:48 来源:未知 浏览:

为充足施展名师工作室的示范和辐射作用,进步老师专业化程度, 2020年1月7日下战书,“翁建辉名师发展工作室”启动典礼暨第一次研修活动在厦门双十中学思明分校举办。工作室的成员全体到场,共同见证了“翁建辉名师发展工作室”的正式启动。活动由翁建辉副校长主持,共分为两个阶段,第一阶段是讲座与研讨,第二阶段是工作室发展计划与任务布置。 



    一滴水只有放进大海里才永远不会干枯,fr7a.cn,一个人只有当他把自己和集体事业融会在一起的时候才干最有力气。名师工作室是一个彼此学习,合作研修的共同体。研修活动停止之后,大家一起散步在校园,走进双思,懂得双思。盼望我们每一位进入工作室的成员都能爱护机遇,遇见名师,遇见优良的同行,遇见自己的成长。教无尽头,学无止境;名师引领,砥砺前行!

 

“翁建辉名师发展工作室”启动典礼暨第一次研修运动


 

研修活动在“说说我本人”的环节中拉开序幕,通过大家的自我先容,活动的气氛热络了起来。翁建辉名师发展工作室的成员有曾山老师、李娜老师、周峰老师、蒋莉老师、柳荣和老师、吴祖仁老师、朱泳柳老师、李明伟老师、林芳老师、周庞老师、郭伟程老师和陈昕老师。其中,既有教训丰盛的德育主任和段长,也有擅长治理的总务处主任和办公室主任。

        作为工作室的第一次研修活动,翁建辉副校长主讲的《基于学生发展需要的学校“生态”文化构建研讨》是今天的重头戏。陀思妥耶夫斯基说,人活在树木和水塘之间,活在劳动和精神的自在之中,活在诗歌和艺术的边沿,活在尊严和挚爱的生活之中,定然会活得舒畅些,所以咱们要营造一汪沐浴心灵的文化深渊。他指出,学校文化是学校所特有的文明景象,是以师生价值观为中心以及承载这些价值观的活动情势和物资状态,包含学校的教育目的、校园环境、校园思潮、校风学风以及学校教导为特色的文化生涯、教育设施、学生社团组织、学校传统习惯和学校的轨制标准等内容。如何创设基于学生发展需求的学校“生态”文化,是须要在教养研修的进程中细化研究,也是我们持续摸索的重要方向。


         针对每位工作室成员,翁建辉副校长安排了详细的研修要乞降相干的学习义务,他冀望,在这个工作室的大家庭里,大家不仅是研修独特体,仍是成长共同体。作为工作室的成员,要有群体声誉感跟团队配合精力,要不怕辛劳、贵在保持、虎头蛇尾。

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